ОФП 11-18 лет

Создание условий для полноценного физического развития и укрепления здоровья школьников посредством приобщения к регулярным занятиям спортом, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание спортсменов – патриотов своей школы, своего города, своей страны.

Смирных Петр Никитович

 

– познакомить учащихся с различными видами спорта, правилами, техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения соревнований;

 

– углублять и дополнять знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках физкультуры;

– укреплять опорно-двигательный аппарат детей; -способствовать разностороннему физическому развитию учащихся, укреплять здоровье, закаливать организм; – формировать дружный, сплоченный коллектив, способный решать поставленные задачи, воспитывать культуру поведения; – прививать любовь и устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом; – пропагандировать здоровый образ жизни, привлекая семьи учащихся к проведению спортивных мероприятий и праздников.

Цель: Создание условий для полноценного физического развития и укрепления здоровья школьников посредством приобщения к регулярным занятиям спортом, формирование навыков здорового образа жизни, воспитание спортсменов – патриотов своей школы, своего города, своей страны.

1. Теоретические и методические основы системы физического воспитания.

2. Анатомо-физиологические особенности развития организма детей и влияние различных упражнений на развитие организма. 

3. Технику и тактику игры, методы обучения.

4. Правила соревнований, методику организации и проведения соревнований различного уровня.

5. Методику записи игр, обработки и анализа собранного материала.

6. Методические приемы обучения групповым и командным действиям.

7. Методы врачебного контроля в процессе учебно-тренировочных занятий и соревнований.

8. Систему управления физкультурным движением в стране.

1.Оказать адаптированную помощь новичкам. 

3. Работать с литературными источниками.

4. Проводить с группой, классами подготовительную часть занятия, занятие в целом, подбирать упражнения и составлять комплексы по физической подготовке.

В результате изучения программы ученик должен знать и понимать:

– государственную символику Российской Федерации;

– признаки суверенитета, устройство государственной власти в РФ, функции и порядок формирования органов законодательной, исполнительной, судебной власти в РФ, полномочия Президента РФ, сущность и необходимость демократических выборов;

– основные права и обязанности граждан РФ;

– права человека в мировом сообществе.

– Работать с нормативными документами, источниками права, литературой, словарем, периодическими изданиями и т. п, производить поиск необходимой информации;

– Сравнивать данные документов, делать выводы и заключения;

– Объяснять свою позицию по тому или иному вопросу, высказывать и по возможности аргументировать свою точку зрения;

– Использовать полученные знания и умения в практической деятельности, прогнозировать события, их последствия, строить общение с окружающим миром на основе понимания самоценности личности, на основе правовых ценностей.

нет

Бревно напольное, козел гимнастический, конь гимнастический, гимнастический мостик, скамейки гимнастические жесткие, комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания, тренировочные баскетбольные щиты), мячи, палки гимнастические, скакалки детские, маты гимнастические, кегли, обручи пластиковые детские, лыжи, флажки: разметочные с опорой; стартовые, рулетка измерительная, секундомер. Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой, стойки волейбольные универсальные, сетка волейбольная, ворота для мини-футбола, аптечка медицинская.

Легкоатлетическая дорожка. Сектор для прыжков в длину. Игровое поле для футбола, волейбольная площадка. Гимнастический городок. Полоса препятствий.